Somos Presencia

Presencia en la
vida cotidiana

Un programa innovador que integra las neurociencias, la atención plena y la compasión para desarrollar nuevas formas de vincularte con el mundo que te rodea y contigo mismo.

Presencia en la
vida cotidiana

Un programa innovador que integra las neurociencias, la atención plena y la compasión para desarrollar nuevas formas de vincularte con el mundo que te rodea y contigo mismo.

“Presencia en la vida cotidiana da una perspectiva completa acerca de nuestro ser, en todas nuestras facetas. Además da un plan de desarrollo de actividades con ejercicios para aprender a trabajar las emociones difíciles, los problemas o los malestares que vivimos. Yo recomiendo Presencia en la vida cotidiana como formación vital para poder enfrentar los retos que la vida nos trae y encontrar una felicidad estable”

RICARDO HEIN, PARTICIPANTE

El programa virtual Presencia en la vida cotidiana brinda recursos, conocimientos y prácticas para alcanzar estas metas. Durante nueve semanas, te ofrecemos herramientas concretas para ayudarte a adquirir una mayor conciencia de tus emociones y pensamientos. Y lo hacemos caminando juntos, porque creemos en el poder de transformarnos en red.

El programa consta de 9 encuentros online, con cupos limitados, que incluyen módulos de lectura con contenidos y prácticas, y un kit de recursos para fortalecer los contenidos y experiencias. Los contenidos han sido cuidadosamente preparados por un equipo de prestigiosos educadores, médicos, psicólogos, investigadores y pensadores.

Anotate en las próximas ediciones!

“Una propuesta imperdible, excelente la dinámica y la forma de ofrecer los contenidos que por cierto son muy interesante, la cordialidad y la amabilidad de las coordinadoras es para destacar, recomiendo este curso muy enfáticamente”

PATRICIA LUCÍA FERRARETTO, PARTICIPANTE

Contenido del Programa

Testimonios

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Agustin
Jara

Docente

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Alejandra
Galeazzi

Docente

Equipo Presencia

Profesora en Ciencias de la Educación, cuenta con una gran cantidad de posgrados en la materia. Se desempeñó como especialista en educación de UNICEF para América Latina, y es autora de numerosas publicaciones.

Médica por la Universidad de Buenos Aires. Es neuróloga infantil, estudió prácticas contemplativas y medicina ayurvédica. Es instructora matriculada de mindfulness.

Es docente y licenciada en Ciencias de la Educación con especialidad en Tecnología Educativa. A lo largo de su trayectoria profesional ha incursionado en el área de Comunicación Social y de la Psicología Cognitiva. Realizó un máster en Psicología Positiva Aplicada.

Facilitadores

Es Licenciada en Psicología, Docente y Psicoterapeuta con orientación en atención plena. Hizo su formación con Eline Snel, fundadora del programa de atención plena para niños y
adolescentes “La atención funciona”, y de la formación para padres y docentes “Crianza
consciente”. Ejerce como psicóloga clínica y facilitadora del Programa Presencia en Educación.

Es Licenciado en Ciencias Sociales, especializado en Educación Superior, Psicología Positiva Aplicada y Diplomado en Sexología. Es Magister en Antropología Social y Formador de formadores en temas de violencia de género por la ONU. Se desempeña como investigador para la Comisión Bicameral de la Honorable Cámara de Senadores (Argentina). Facilita procesos de cambio cultural organizacional y personal en distintos espacios.

Es Docente con Diplomatura en Técnicas Corporales y Motrices Conscientes. Hizo su formación con Eline Snel, fundadora del programa de atención plena para niños y adolescentes “La atención funciona”, y de la formación para padres y docentes “Crianza consciente”. Ha conducido numerosos talleres para niños en situación de alta vulnerabilidad organizados por el Ministerio de Desarrollo Social (Argentina).

Es Licenciada en Psicología, Docente y Psicoterapeuta con orientación en mindfulness y compasión. Estudió posgrados en Psico neuroendocrinoInmunología y en Neuropsicoeducación.
Se desempeña como psicóloga clínica, y es parte del equipo de profesionales de la Fundación Salud. Trabaja como especialista y facilitadora del equipo de Clima Escolar y Educación Emocional en Somos Red.

Licenciada en Psicología, especializada en el desarrollo y aplicación de programas de educación emocional en escuelas. Se desempeñó como facilitadora de Clima Escolar y Educación Emocional en Red de Escuelas de Aprendizaje. Actualmente es profesora de psicología, y referente del equipo de Clima Escolar y Educación Emocional en Somos Red, creando contenido para programas educativos de toda la Argentina.

Consultora Psicológica, diplomada en Psicología Positiva Aplicada. Participó del programa Germinar: Desarrollo de Facilitadores, una formación con base en la ecología social y abordaje antroposófico. Actualmente continúa su desarrollo profesional a través de la formación en Terapia Centrada en la Compasión, y se desempeña como consultora psicológica y como especialista del equipo de Clima Escolar y Educación Emocional en Somos Red.

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